SEMANA DE LA ARQUITECTURA

La Asociación Ludantia. Arquitectura y Educación presenta una propuesta de ciclo de talleres en el marco de la Semana de la Arquitectura 2025, dentro de la programación de otoño de Espacio Abierto Quinta de los Molinos. Esta colaboración nace de la afinidad en la visión y misión de ambas entidades, con el convencimiento de que la arquitectura, el juego y la infancia son elementos clave para imaginar y construir formas más inclusivas, sensibles y creativas de habitar el mundo.
Ambas entidades coincidimos en la apuesta por una pedagogía activa, por la ciudad como territorio educativo, por el fomento de la creatividad a través del arte, y por la generación de propuestas culturales en las que la infancia y adolescencia no solo participan, sino que también transforman.
Este ciclo de talleres quiere acercar la arquitectura y el pensamiento espacial a niñas, niños, adolescentes y familias mediante propuestas sensoriales, constructivas, gráficas, experienciales y participativas. A través del juego, la exploración y el cuerpo, proponemos actividades que invitan a imaginar y construir otras formas de habitar, convivir y transformar la ciudad.
Actividades del ciclo
CREADORES
Asociación dedicada a arquitectura y educación, con foco en infancia y ciudad.
Ver másLa arquitecta Elena Rodríguez es el alma de este proyecto de mediación cultural que busca generar experiencias creativas en la intersección entre dise
Ver másIanire de Andrés Olabarría es arquitecta y profesora de danza clásica y moderna.
Ver másArquitecto e investigador que utiliza el recortable como herramienta manual y atenta para conocer y difundir la arquitectura (cortaypega / foldit).
Ver másEquipo de arquitectas urbanistas que trabaja por entornos habitables, inclusivos, saludables y jugables.
Ver másExperiencias infantiles y familiares que ayudan a reconocer e interpretar el entorno construido.
Ver másProyecto lúdico-educativo para despertar en los más pequeños su interés por la arquitectura, el entorno, la ciudad y el desarrollo sostenible.
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